miércoles, 17 de febrero de 2016

FELICITACIONES





COLEGIO CIUDAD BOLÍVAR ARGENTINA IED
Trascendemos con Amor, Ejemplo y Servicio 

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
2016

Felicitaciones a los cursos que en el día de hoy presentaron sus trabajos sobre planificación y ejecución de las actividades en clase. Grado 1002, Grado 901 y Grado 1102. 

Resaltar al alumno Benitez Mosquera Daniel Andrés del grado 1002, por su gran liderazgo en el desarrollo de las actividades.


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jueves, 11 de febrero de 2016

CONTENIDOS EN LA CARTILLA









COLEGIO CIUDAD BOLÍVAR ARGENTINA IED
Trascendemos con Amor, Ejemplo y Servicio 

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
2016

Apreciado alumno si usted esta leyendo esta entrada al blog, podrá dirigirse a la entrada en donde se encuentra su curso, allí al deslizar el cursor en el contenido encontrará toda la información de como elaborar la cartilla y los contenidos que allí se deben anexar.

CONTENIDO A PRESENTAR ACTUALIZADO A LA SEMANA DEL 26 DE FEBRERO

1. Portada con normas Icontec, 
http://www.colconectada.com/normas-icontec/
2. Planilla con planificación de clase realizada individualmente,
3. Planilla con planificación de clase realizada en cada subgrupo (3 alumnos)
5. Planilla con planificación de clase realizada por el grupo (a, b, c, d)
6. Resumen con criterios propios sobre las capacidades físicas
    - Fuerza      - Velocidad    - Resistencia     - Flexibilidad
https://educacion-fisica-escolar.wikispaces.com/Capacidades+F%C3%ADsicas+B%C3%A1sicas
7. Dibujos sobre cada capacidad física. 
8. Descripción de las fases de respiración y sus correspondientes dibujos.
http://reggioblog.blogspot.com.co/2011/11/y-hoy-en-cono-que.html
9. Descripción de ejercicios de estiramientos y dibujos.
https://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/esp_imagepages/19485.htm

Recomendados para aquellos que estén interesados en aprender y aprehender




Y para quienes aman sus orígenes, su vida, su familia y a si mismos :

El Asaltante

Obra cada Día

Soy Boyaco, soy Berraco

Un ejemplo de creatividad desde nuestra cultura y nuestras raíces.

Los Rolling Ruanas - Toxicity (System Of a Down cover)

https://www.youtube.com/watch?v=g0BSEAQhYTs

Buenos días Campesino
Monsiur Periné (Ganador Grammy Latino) y el Carrangero Mayor Jorge Veloza


Cordilmente,

Eduard Giovanni Morales Vera
Lic. en Educación Física, Deporte y Recreación
Especialista en Fútbol



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lunes, 1 de febrero de 2016




COLEGIO CIUDAD BOLÍVAR ARGENTINA IED
Trascendemos con Amor, Ejemplo y Servicio 

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
2016



UNA CARTA A GARCÍA

https://www.youtube.com/watch?v=qgq3NLlak4U

http://www.lecturasparacompartir.com/actualidad/unacartaagarcia.html

En su cartilla en construcción realice lo siguiente:
1. Resuma de que trata "Una Carta a García"
2. Que objetivo se busca con esta lectura
3. Reflexión sobre como incide esta lectura en su vida.
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martes, 26 de enero de 2016

GRUPOS Y SUB GRUPOS GRADO 1102 CCBA




COLEGIO CIUDAD BOLÍVAR ARGENTINA IED
Trascendemos con Amor, Ejemplo y Servicio 

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
2016

GRADO 1102
Día de clase Miércoles Segundo Bloque


GRUPO A
Fecha de Presentación Clase FEBRERO 4 de 2016
Sara Martinez
Yeimi León
Laura Gonzalez

 Sebastian Campos
Johan Porras
Eider Pinilla


GRUPO B
Fecha de Presentación Clase MARZO 17 de 2016
Ivan Tarazona
Nilson Orobio
Arnold López

 Brayan Barbosa Sanchez
Maicol Yesid Faria
José Manuel  Jimenez

GRUPO C
Fecha de Presentación Clase MARZO 3 de 2016
Yesica Tique
Tania Florido
Luisa Calderon

 Karen Dahiana Fuentes
Daniela Herrera
Kevin Roa

 Judy Avila
Leidy Leal
Yariseth Pérez

GRUPO D
Fecha de Presentación Clase FEBRERO 18 de 2016
Catalina Narvaez
Johan Rodriguez
Camilo Sanchez

 Wendy Cobos
Paula Cerquera
Estefanía Poveda

 Sebastian Niño
Camila Galicia
En su cartilla en construcción realice lo siguiente:
1. Resuma de que trata "Una Carta a García"
2. Que objetivo se busca con esta lectura
3. Reflexión sobre como incide esta lectura en su vida.

PROPÓSITOS Y CRITERIO DE EVALUACIÓN

COLEGIO CIUDAD BOLÍVAR ARGENTINA IED
Trascendemos con Amor, Ejemplo y Servicio 

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
2016

Docente: Lic. Eduard Giovanni Morales Vera

PROPÓSITO GENERAL

CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS, PARTICIPANDO ACTIVAMENTE DE LAS PRUEBAS PROPUESTAS.

Propósito afectivo: valora los beneficios e importancia que tienen las capacidades físicas para su desarrollo corporal.

Propósito cognitivo: identifica las capacidades físicas y sus características fundamentales.
Propósito expresivo: realiza ejercicios que permiten demostrar sus capacidades físicas

Inicio de Primer Periodo: 18 de Enero, Finalización 1 de Abril

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Criterios de evaluación

El primero enfocado a la parte actitudinal (Afectivo), en el cual  se valorará la llegada puntual a clase, el porte adecuado del uniforme, la responsabilidad con la presentación de tareas, la disposición a nivel de comportamiento en cada una de las clases y el reconocimiento de su trabajo  visto desde la autoevaluación y coevaluación.   

El segundo criterio es la parte Cognitivo - Expresivo, en el cual se valorará el trabajo en cada una de las clases y su heteroevaluación.  

En la fase afectiva propiamente dicha se evaluará a partir de preguntas, construcciones verbales o escritas que busquen que el estudiante muestre interés, sentido del aprendizaje o expectativa por los temas que se van a abordar durante el periodo.  

En la fase cognitiva ejercicios seleccionados para determinar y superar posibles vacíos conceptuales y control de lectura a textos relacionados con los temas abordados durante el periodo, como también la comprensión y exposición de los temas.

En la fase expresiva se valorará el desempeño y el avance personal en las diferentes pruebas


CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS




CARTILLA

1. Se utilizará material reciclado

2. Las pastas se harán en material duro cartón o triplex, igual se puede forrar con lona, costal, plástico u otros materiales, La decoración de las tapas que a su vez serán las portadas se hará de manera creativa por cada alumno, la pueden hacer con alusión a uno de los eventos deportivos mundiales que este año se desarrollarán los Juegos Olímpicos de Río 2016 http://www.rio2016.com/es 

3. Pueden utilizar para desarrollar los contenidos hojas re-utilizables (no interesa que tengan escritos en la parte posterior)

4. Las tapas las unen o juntan con gancho legajador, que a su vez les sirve para ir anexando los trabajos realizados.

5. Hacer una portada según normas icontec http://www.colconectada.com/normas-icontec/portada/ 

6. Cada alumno debe hacer, individualmente, la planificación de una clase de educación física, en el formato sin diligenciar, guiándose por el formato guía, que se encuentran en este blog. Cuyo tema son una o las cuatro capacidades físicas http://www.competenciamotriz.com/2010/01/14-cualidadesfsicasbsicas.html, Y la anexan a su cartilla. http://www.efdeportes.com/efd131/capacidades-fisicas-basicas-evolucion-factores-y-desarrollo.htm, 

6.1. En el Colegio se reúnen los tres alumnos de cada subgrupo y planifican una clase en una nueva planilla, teniendo en cuenta los aportes de cada uno en su planificación. En la Cartilla anexan esta clase (Una copia individualmente) 

6.2. En el Colegio se reúne cada grupo A, B, C y D y de la clase planificada por los subgrupos escogen una clase, sortean entre los subgrupos que parte de la clase presentan (Inicial, Central o Final) y cada alumno debe anexar copia de la planificación de la clase que van a presentar.

6.3. Presentar y ejecutar su clase el día correspondiente según cronograma por curso.

Formato Guía Plan de Clase del Alumno

Aquí encuentras el formato guía de una clase, para que lo tomes como ejemplo y realices tu planificación de la clase que le correspondió.




Formato Plan de Clase Educación Física 2016

Esta la debe diligenciar cada alumno y anexarla a la cartilla, también debe anexar la realizada por el sub grupo y para la semana del 15 al 19 de febrero debe anexar  la que van a realizar el la clase



COLEGIO CIUDAD BOLIVAR
ARGENTINA IED
FORMATO

PLAN DE CLASE
ALUMNO

PROCESO: DESARROLLO Y CONTROL DE PROYECTOS
CÓDIGO:
VERSIÓN: 0
FECHA:
PÁG: 1 de 1

Área:
Alumno: 
SESION N°
Grado:
FECHA: Ma
Docente:
OBJETIVO:
CONTENIDO:
MATERIALES:






PARTE

ACTIVIDADES
DOSIF

PROC. ORGANIZATIVOS

ORIENTACIONES METODOLOGICAS
T
R



I
N
I
C
I
A
L
















15’











GRAFICOS
















P
R
I
N
C
I
P
A
L












15’








GRAFICOS
F
I
N
A
L


15’




GRAFICOS






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GRUPOS Y SUB GRUPOS GRADO 901 CCBA




COLEGIO CIUDAD BOLÍVAR ARGENTINA IED
Trascendemos con Amor, Ejemplo y Servicio 

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
2016

GRADO 901
Día de clase Miércoles Segundo Bloque


GRUPO A
Fecha de Presentación Clase MARZO 3 de 2016
Angie Secue
Yurany Mesa
Brenda García

 Paola Andrea Garzón
Damaris Nuñez Bermudez
Arnold Julian Aguirre Maldonado

 Andrés Felipe Rojas Pardo
Enrique Rojas Garcés
David Duarte Gómez

GRUPO B
Fecha de Presentación Clase FEBRERO 18 de 2016
Ginneth Vanesa Ortiz Romero
Jennifer Dayana Cruz Manrique
Zharik Tatiana Rojas Cruz

 Kevin Talero Paez
Camilo Martinez Beltrán
Ronal Sanchez Avila

 Lina Vanessa Tique Tique
Ruby Mallerly Suarez
Leidy Natalia Garzón

 GRUPO C
Fecha de Presentación Clase MARZO 17 de 2016
William Montiel Marciales
Yesid Briñez Forero
Mario Albeiro Aguilar

 Dayana Ramirez Gasca
Mabel Rodriguez Castillo
Leidy García Ordoñez

 Santiago Jaimes Torres
Brandon Ovalle Mendez
Steven Pineda Pancha

GRUPO D
Fecha de Presentación Clase FEBRERO 4 de 2016
Natalia Dueñas
Andrea Romero
Ana Rivera

 Erika Gineth Bermudez
Erika Lorena León Gómez
Leidy Valentina Sarmiento Jimenez

En su cartilla en construcción realice lo siguiente:
1. Resuma de que trata "Una Carta a García"
2. Que objetivo se busca con esta lectura
3. Reflexión sobre como incide esta lectura en su vida.

PROPÓSITOS Y CRITERIO DE EVALUACIÓN

COLEGIO CIUDAD BOLÍVAR ARGENTINA IED
Trascendemos con Amor, Ejemplo y Servicio 

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
2016

Docente: Lic. Eduard Giovanni Morales Vera

PROPÓSITO GENERAL

CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS, PARTICIPANDO ACTIVAMENTE DE LAS PRUEBAS PROPUESTAS.

Propósito afectivo: valora los beneficios e importancia que tienen las capacidades físicas para su desarrollo corporal.

Propósito cognitivo: identifica las capacidades físicas y sus características fundamentales.
Propósito expresivo: realiza ejercicios que permiten demostrar sus capacidades físicas

Inicio de Primer Periodo: 18 de Enero, Finalización 1 de Abril

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Criterios de evaluación

El primero enfocado a la parte actitudinal (Afectivo), en el cual  se valorará la llegada puntual a clase, el porte adecuado del uniforme, la responsabilidad con la presentación de tareas, la disposición a nivel de comportamiento en cada una de las clases y el reconocimiento de su trabajo  visto desde la autoevaluación y coevaluación.   

El segundo criterio es la parte Cognitivo - Expresivo, en el cual se valorará el trabajo en cada una de las clases y su heteroevaluación.  

En la fase afectiva propiamente dicha se evaluará a partir de preguntas, construcciones verbales o escritas que busquen que el estudiante muestre interés, sentido del aprendizaje o expectativa por los temas que se van a abordar durante el periodo.  

En la fase cognitiva ejercicios seleccionados para determinar y superar posibles vacíos conceptuales y control de lectura a textos relacionados con los temas abordados durante el periodo, como también la comprensión y exposición de los temas.

En la fase expresiva se valorará el desempeño y el avance personal en las diferentes pruebas


CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS




CARTILLA

1. Se utilizará material reciclado

2. Las pastas se harán en material duro cartón o triplex, igual se puede forrar con lona, costal, plástico u otros materiales, La decoración de las tapas que a su vez serán las portadas se hará de manera creativa por cada alumno, la pueden hacer con alusión a uno de los eventos deportivos mundiales que este año se desarrollarán los Juegos Olímpicos de Río 2016 http://www.rio2016.com/es 

3. Pueden utilizar para desarrollar los contenidos hojas re-utilizables (no interesa que tengan escritos en la parte posterior)

4. Las tapas las unen o juntan con gancho legajador, que a su vez les sirve para ir anexando los trabajos realizados.

5. Hacer una portada según normas icontec http://www.colconectada.com/normas-icontec/portada/ 

6. Cada alumno debe hacer, individualmente, la planificación de una clase de educación física, en el formato sin diligenciar, guiándose por el formato guía, que se encuentran en este blog. Cuyo tema son una o las cuatro capacidades físicas http://www.competenciamotriz.com/2010/01/14-cualidadesfsicasbsicas.html, Y la anexan a su cartilla. http://www.efdeportes.com/efd131/capacidades-fisicas-basicas-evolucion-factores-y-desarrollo.htm, 

6.1. En el Colegio se reúnen los tres alumnos de cada subgrupo y planifican una clase en una nueva planilla, teniendo en cuenta los aportes de cada uno en su planificación. En la Cartilla anexan esta clase (Una copia individualmente) 

6.2. En el Colegio se reúne cada grupo A, B, C y D y de la clase planificada por los subgrupos escogen una clase, sortean entre los subgrupos que parte de la clase presentan (Inicial, Central o Final) y cada alumno debe anexar copia de la planificación de la clase que van a presentar.

6.3. Presentar y ejecutar su clase el día correspondiente según cronograma por curso.

Formato Guía Plan de Clase del Alumno

Aquí encuentras el formato guía de una clase, para que lo tomes como ejemplo y realices tu planificación de la clase que le correspondió.




Formato Plan de Clase Educación Física 2016

Esta la debe diligenciar cada alumno y anexarla a la cartilla, también debe anexar la realizada por el sub grupo y para la semana del 15 al 19 de febrero debe anexar  la que van a realizar el la clase



COLEGIO CIUDAD BOLIVAR
ARGENTINA IED
FORMATO

PLAN DE CLASE
ALUMNO

PROCESO: DESARROLLO Y CONTROL DE PROYECTOS
CÓDIGO:
VERSIÓN: 0
FECHA:
PÁG: 1 de 1

Área:
Alumno: 
SESION N°
Grado:
FECHA: Ma
Docente:
OBJETIVO:
CONTENIDO:
MATERIALES:






PARTE

ACTIVIDADES
DOSIF

PROC. ORGANIZATIVOS

ORIENTACIONES METODOLOGICAS
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